□ 陳曉明

 

踐行社會(huì)主義法治理念，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，是高校思想政治教育的重要目標(biāo)。法治理念是社會(huì)主義法治社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，它是社會(huì)主義法治的基礎(chǔ)，是公民對(duì)法律的信仰和觀念，它是屬于思維意識(shí)形態(tài)范疇。推動(dòng)法治理念在高校思想政治教育中應(yīng)用，是新時(shí)代思想政治教育工作的一項(xiàng)核心任務(wù)。在高校思想政治教育中踐行法治理念，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生道德素養(yǎng)，樹立正確人生觀價(jià)值觀，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

　　

在高校思想政治教育中強(qiáng)化“依法治國”法治理念

 

在高校開展思想政治教育，是一項(xiàng)既艱巨又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在社會(huì)主義法治建設(shè)環(huán)境中，開展思想政治教育，要與社會(huì)主義法治理念相適應(yīng)，并在教育過程中突出強(qiáng)調(diào)“依法治國”的法治理念，以此促進(jìn)中國的社會(huì)主義法治化建設(shè)進(jìn)程。大學(xué)生是祖國的未來，是民族的希望，是未來建設(shè)祖國的中堅(jiān)力量，在對(duì)大學(xué)生開展的思想政治教育中，融入法治理念，融入“依法治國”思想，對(duì)于塑造大學(xué)生人生觀價(jià)值觀世界觀，對(duì)于提升大學(xué)生思想政治水平，對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才，具有重要的指導(dǎo)價(jià)值。一是引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“依法治國”內(nèi)涵。培養(yǎng)大學(xué)生法治思想，樹立大學(xué)生法治理念，就要了解“依法治國”的思想內(nèi)涵。所謂“依法治國”，就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)憲法和法律精神治理國家。“依法治國”是治理國家的基本方略，是促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，是建設(shè)社會(huì)主義文明社會(huì)的顯著標(biāo)志，也是促進(jìn)國家長治久安的根本保障。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法治教育，通過開展多種形式的思想政治教育活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生法治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。二是培養(yǎng)大學(xué)生法治理念。在思想政治教育中貫徹社會(huì)主義法治理念，將法治理念應(yīng)用于高校思想政治教育課堂，促進(jìn)法治教育與思想政治教育的有機(jī)融合，對(duì)于大學(xué)生樹立理想信念，增強(qiáng)大學(xué)生“三個(gè)自信”，培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義法治精神，可以發(fā)揮更大的作用。三是培養(yǎng)大學(xué)生法治思維。法律規(guī)范人的外在行為，道德約束人的內(nèi)在心靈。把法治理念融入高校思想政治教育，將道德教育與法律教育融合起來，有助于增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)主義法治思維，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的法治意識(shí)。

　　

在高校思想政治教育中貫徹“以法育人”教育目標(biāo)

 

在高校思想政治教育中貫徹法治理念，目的是實(shí)現(xiàn)“以法育人”的教育目標(biāo)。所謂“以法育人”，就是把法治教育納入國民教育體系，把培養(yǎng)法治觀念納入學(xué)校教育目標(biāo)，把培養(yǎng)法治思想融入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，讓法治走進(jìn)學(xué)校課堂，培養(yǎng)教育學(xué)生具有法治精神。在高校思想政治教育中融入法治理念，貫徹“以法育人”教育目標(biāo)，首先是依法治校，營造良好的法治教育環(huán)境。把法治文化融入高校文化，實(shí)現(xiàn)法治文化與高校文化建設(shè)有機(jī)融合，法治教育與思想政治教育有機(jī)融合，在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、廣播、宣傳欄等媒體上開辟法治宣傳專欄，形成濃厚的法治宣傳氛圍，以法治精神構(gòu)筑文化精神，形成全方位法治宣傳教育格局。其次是培養(yǎng)法治教育主力軍。思想政治教育教師承擔(dān)著培養(yǎng)法治理念的重任，承擔(dān)著法治教育的內(nèi)容，因此，秉持“以法育人”教育目標(biāo)，思想政治教育教師應(yīng)結(jié)合現(xiàn)有法律法規(guī)，積極制定科學(xué)的法治教育培養(yǎng)方案。再者是構(gòu)建高質(zhì)量法治教育課程體系。在高校思想政治教育中，構(gòu)建完整的法治教育課程體系，是高校開展法治教育的根本保證。高校要分門別類地規(guī)劃法治教育課程體系，深入開展法治教育課程改革，提高法治教育課堂教學(xué)質(zhì)量，突出強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)內(nèi)化，讓法治精神根植心靈，讓大學(xué)生樹立法治信仰和法治價(jià)值觀。最后是開展豐富的法治教育活動(dòng)。法治教育是一種全域性教育，離不開學(xué)校與家庭、社會(huì)的緊密結(jié)合，在思想政治教育中，開展多種形式的法治教育活動(dòng)，開展多種方式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將法治教育與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)融合，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)大學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的法治意識(shí)。

　　

在高校思想政治教育中采用“融情于法”教育方法

 

法治是一種遵循和行為準(zhǔn)則，也是一種追求和生活方式，法治是有“情”的，法治社會(huì)中的“法律不僅包含有人的理性和意志，而且還包含了她的情感，她的直覺和獻(xiàn)身，以及她的信仰”。當(dāng)法律符合人的心理和情感，并從內(nèi)心敬重法律、信仰法律時(shí)，法律才算是真正發(fā)揮作用。在高校思想政治教育中培養(yǎng)法治理念，促進(jìn)法治教育與思想政治教育的相互融合，就要采用“融情于法”的教育方法。一方面是把“法治”與“德治”相結(jié)合，創(chuàng)新高校思想政治教育模式。在高校思想政治教育中，對(duì)于違紀(jì)犯錯(cuò)的學(xué)生，在批評(píng)教育的同時(shí)，更多的是以德育人，用道德感化學(xué)生，要避免當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，更不能羞辱學(xué)生，要尊重學(xué)生尊嚴(yán)，樹立學(xué)生信心，避免傷害學(xué)生心靈。要把法治教育更多地融入到對(duì)學(xué)生的關(guān)愛中，消除學(xué)生排斥心理，在潛移默化中自覺接受法治教育內(nèi)容，最終實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作的育人目標(biāo)。另一方面是把“法”與“情”相結(jié)合，改善高校思想政治教育形式。高校開展思想政治教育，可以通過開設(shè)法治教育大講堂，邀請(qǐng)著名法學(xué)專家進(jìn)入高校思想政治教育課堂，融情于法，以情動(dòng)人，用情感打動(dòng)學(xué)生，以更人性化的法治教育，以更具人情味的方式，更強(qiáng)烈的人文關(guān)懷，提升大學(xué)生法治思維和法治意識(shí)，以此實(shí)現(xiàn)法治理念在高校思想政治教育中的應(yīng)用。

　　

（作者單位：吉林師范大學(xué)）